Centro de Educação Infantil Prefeito Danilo Lourival Schmidt
Projeto; “A Arte de brincar através das obras de Cândido Portinari”.
Jardim II A e Jardim II B
Professoras:
Ana Paula Pilz de Sousa
Joice Mara Schmitiz
Judit mülher
Nadia Agostini
“A Arte de brincar através das obras de Cândido Portinari”.
Desde a idade média, as pessoas utilizavam as brincadeiras para se socializarem, expressarem seus sentimentos, suas emoções e suas alegrias.
Com o passar do tempo, brinquedos e brincadeiras foram se modificando, mas o prazer de brincar não mudou.
Nos dias atuais, observamos que a indústria e a mídia eletrônica influenciam muito na forma de brincar das crianças, que passam boa parte do tempo assistindo filmes, jogando vídeo-game e interagindo com o computador, ficando assim, limitadas em um espaço físico/temporal.
As crianças necessitam de contato com seus pares e com outros grupos sociais, precisam de movimentos e espaços amplos.
Os brinquedos e as brincadeiras são instrumentos que estimulam a curiosidade, a autoconfiança o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da atenção e da autonomia. Portanto, o brincar é decisivo na formação do ser humano, pois proporciona a interação e aprendizagens significativas sociais como esperar a vez, dividir, cooperar, emprestar, cumprir regras e etc. Dessa forma, a criança explora o mundo e descobre múltiplas possibilidades de resolver seus conflitos.
Assim, o jogo, o brinquedo e as brincadeiras não podem ser entendidos como um simples passatempo ou uma atividade recreativa, mas para nós educadores é sim um recurso didático indispensável no processo de ensino-aprendizagem.
Nesse contexto entra em cena a Educação Infantil, como um espaço privilegiado de aprender brincando, pois as atividades lúdicas desenvolvidas são fundamentais para o desenvolvimento pleno da criança e segundo estudiosos, a criança aprende brincando.
Com o intuito de resgatar, brinquedos e brincadeiras, bem como as tradições e costumes através dos tempos nele refletidos é que optamos por trabalhar o artista Cândido Portinari, pois ele foi o que mais retratou as brincadeiras infantis.
OBJETIVO GERAL:
Resgatar através das obras de Portinari as brincadeiras infantis, bem como, os costumes e tradições nelas refletidos, proporcionando as crianças um ambiente saudável e alegre.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Despertar o interesse pelas brincadeiras antigas e resgatá-las;
Ampliar as possibilidades expressivas nas brincadeiras;
Produzir trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção;
Participar dos jogos que sejam trabalhadas as regras em grupo;
Recordar a infância dos familiares através da pesquisa:
Promover parceria professor/pais/crianças;
Produzir as releituras das obras do artista através da fotografia.
METODOLOGIA:
Pesquisa com os pais ou responsáveis;
Atividades com recortes, colagens, desenhos e dobraduras;
Releituras através de fotografias, desenhos e imagens;
Confecções de painéis;
Divulgação de textos informativos;
Confecções de jogos e brinquedos;
Organização de cantos temáticos;
Técnicas com tinta;
Cantigas de roda, brincadeiras livres e dirigidas.
Até os pais entraram na brincadeira
A avaliação foi processual, observando e valorizando o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. Também haverá registros diários, parecer descritivo, instrumental por menção e portfólio. Nestes foram contemplados os avanços e a participação, bem como as mudanças comportamentais no aspecto cognitivo, emocional e social, que refletirão se os objetivos do projeto estão sendo alcançados.
A Rede Pública Municipal de Ensino de Rio do Sul conta com 38 Unidades Educacionais e todas elas preparam um momento todo especial para alunos, pais, professores e comunidade escolar.
O Centro Educacional Roberto Machado, por sua vez, organizou junto aos seus parceiros, uma grande festa. O Pastor Jhoni junto com seus colegas apresentaram um teatro, deixando uma bela mensagem de natal aos alunos.
