ESCOLA ANIBAL DE BARBA PROMOVE FESTA PARA FAMÍLIA

No dia 25/06/2016 o corpo docente e a APP promoveram uma festa na escola com objetivo de socializar promovendo hábitos saudáveis  com a comunidade escolar as atividades planejadas foram: Oficina de cupcake integral, palestra sobre a família, massagem, degustação de frutas e verduras orgânicas, distribuição de mudas de árvores nativas e circuito de triciclo. Segundo a diretora do Centro Educacional Adriana Martins da Silva Soares a participação ativa da família no processo de aprendizagem escolar é de fundamental importância na formação da criança, a parceria entre pais e educadores resulta em um melhor aproveitamento e desenvolvimento do intelecto infantil.Além disso quando a família participa ativamente na formação educacional da criança, passa a criar um forte elo de apoio, que faz com que a criança sinta se segura e amparada.

NUTRICIONISTA REALIZA TRABALHO DE ORIENTAÇÃO NUTRICIONAL NOS CENTROS EDUCACIONAIS

Com o objetivo de favorecer o desenvolvimento de ações de promoção da alimentação saudável nos Centros Educacionais e, considerando que  os mesmos são os melhores  espaços para discutir e realizar atividades de educação alimentar e nutricional, a nutricionista da Secretaria Municipal de Educação  Aline Moraes desenvolveu a atividade para que os educandos, pais e toda a comunidade escolar conheçam o risco que determinados produtos industrializados  podem causar a saúde.  A atividade além de conscientizar  promove  saúde, estimulando-o a assumir escolhas mais saudáveis.

PROJETO MÚSICA, GESTOS E MOVIMENTO ESTIMULA DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS

As professoras do Berçário III do Centro Educacional Adelar Luiz Soldatelli abordam música e movimento no projeto anual da turma. Os bebês se divertem com as atividades propostas. 

Segundo as professoras Ana Amorim Herpers, Tania Regina Ferreira a a música e o movimento estão presentes na vida das pessoas tornam-se indispensáveis na interação das crianças umas com as outras e constituem uma forma de comunicação, parte integrante da vida humana, estando estes presentes em qualquer cultura. Trabalhar com os movimentos que a música proporciona desenvolve a criança integralmente estimulando a motricidade e interação com os outros e consigo mesma. Os movimentos vão muito além do ato mecânico,  a comunicação acontece  através de expressões faciais e corpórea atendendo assim necessidades expressadas por eles no cotidiano na unidade.
As professoras destacam ainda que os movimentos fazem parte de brincar, correr, saltar, manusear enfim das ações e da participação das crianças em tudo que as cerca. Movidas pelos movimentos e gestos torna-se possível o desenvolvimento corporal estimulando a motricidade.

CEI TIA BEA REALIZA FESTA JUNINA

No Centro de Educação Infantil Tia Bea houve festança animada!  A diretora do CEI Elisabeth Aparecida Bernardo Fronza afirma que a festa junina é uma excelente oportunidade de engajar diversas atividades interdisciplinares e ampliar o universo linguístico, pois se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens, resgate de brincadeiras, culinária típica e outros. Também salienta que o Centro de Educação Infantil tem um papel importante na valorização das tradições.
A festa integrou todas as turminhas, teve comidas típicas, brincadeiras, música e dança. 

PROJETO CONTEMPLA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE FORMA LÚDICA NO CEI CINDERELA

Com o Projeto "Assim sou eu...por que o normal está nas coisas diferentes" a turma do Jardim II está aprendendo de forma lúdica.

Uma das atividades foi trabalhar as medidas fazendo massinha de modelar. Para as professoras Maria Gorete de Souza e Margareth Creutzberg a matemática está presente em nossa vida desde o nascimento, onde tudo gira em torno de números, medidas, operações, figuras geométricas; através dos meios de comunicação que demonstram uma infinidade de informações da linguagem matemática. O educadores devem propiciar as crianças um ambiente em que possam explorar diferentes idéias matemáticas, que não sejam apenas numéricas mas sim estimular o raciocínio lógico-matemático é muito mais do que ensinar matemática é estimular o desenvolvimento mental.

Para diretora de Ensino da Rede Municipal de Rio do Sul Eliane Lea Vicente Testoni a Base Comum Nacional sugere que lúdico esteja presente em todos os momentos na Educação Infantil. A atividade proposta as crianças do Jardim II promoveu a socialização de idéias e troca de informações, que são elementos indispensáveis nas aulas de matemática em todas as fases de escolaridade.

BEBÊS PRODUZEM MÚSICA ATRAVÉS DE PROJETO

Os bebês da turminha do Berçário I do Centro de Educação Infantil Favo de Mel I estão produzindo música através do projeto O batuque do BI. Segundo as professoras Bianca Neckel e Beatriz Neckel a música provoca encantamento a todos, os gostos são diversificados através de ritmos. No contexto educacional a música desperta potenciais e transforma o ambiente do CEI em acolhedor. 

As educadoras afirmam que o chocalho, o tambor, o pandeiro, entre outros instrumentos, são oferecidos a elas com a intenção de descobrir os sons que eles podem produzir, quando tocados. Obviamente que esse trabalho não tem um resultado imediato, entretanto a integração, por parte da criança, da música aos gestos e movimentos e a exploração, a observação e a manipulação dos instrumentos musicais, possibilitarão o despertar da atenção e do gosto, dos alunos, para o fenômeno sonoro", reitera o professor. Para elas, é importante ressaltar que a iniciação musical nos primeiros anos de vida pode propiciar, posteriormente, um maior interesse e sensibilidade das crianças por essa atividade artística. O papel do Centro de Educação Infantil é oferecer um repertório diversificado, e foi sugerido aos pais que seja oferecido músicas de qualidade e acompanhem seus filhos, para conhecer e analisar com eles o que gostam ou não gostam, junto com esta atividade foi uma tarefa para casa onde a família construiu um instrumento musical.

Na foto o registro da " Batucada" passeio com os bebês foi um sucesso por onde eles passavam as pessoas se aproximavam para ver e escutar a pequena orquestra.

COZINHEIRAS DO CE ANIBAL DE BARBA PREPARAM PAÊZINHOS DELICIOSOS

As crianças do CE Anibal de Barba ficaram surpresas com a novidade que as cozinhas Lenice Alves de Souza Antonio e Arlete Campos preparam  deliciosos pãezinhos para o lanche. 

Segundo a Diretora do CE Anibal de Barba a qualidade na merenda escolar é essencial, pois os estudantes precisam estar bem alimentados para que o  processo de aprendizagem seja efetivo.

 Segundo a responsável técnica da Secretaria Municipal de Educação Alice Scheffer o pão caseiro é alimento saudável, com menor concentração conservantes e sem aromatizantes.  É possível em seu preparo é adicionar  outros alimentos ( espinafre, beterraba, mandioca, musse de uva), tornando-o mais nutritivo,  nesta receita  foi incluído frango e cenouras na receita.

 Receita de Pãezinhos com cenoura recheados com frango 

Ingredientes:

8½ litros de água morna;

15 pacotes de coxa e sobrecoxa de frango;

½ litro de azeite;

5 colheres de fermento biológico;

3kg de cenoura;

10 cebolas picadas;

850gr de extrato de tomate;

2 maços de cebolinha;

2 maços de salsinha;

8 colheres (grandes de mexer panela) de açúcar;

1 colher grande de sal;

15 kg de farinha de trigo;

12 ovos.

Modo de fazer a  massa:

Coloque o fermento para crescer em um jarra com ½ litro de água morna.

 Acrescente  8 litros de água morna em uma bacia com açúcar, o sal e o azeite, em seguida, colocar duas partes do trigo e o fermento já crescido, mexer até formar uma massa. Bata os ovos junto com as cenouras (reserve 3 cenouras para o recheio) no liquidificador, despeje na massa e vá sovando até ficar homogenia, acrescente o restante do trigo aos poucos até dar o ponto. 

CRIANÇAS SOLTAM A VOZ NO CEI NAVEGANTES

As crianças do Jardim I do CEI Navegantes fazem a festa com o projeto: Cantando eu aprendo e sou feliz! Na atividade a proposta das professoras  que cada criança confeccionasse o seu microfone, depois todos soltaram a voz.

Segundo as professoras Adeline e Joice Ossemer na Educação Infantil, a música sempre foi trabalhada como suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos e comportamentos, como lavar as mãos, escovar os dentes, marcar rotinas, atividades, etc., ou ainda a realização de datas comemorativas, com canções que costumam ser acompanhadas por gestos corporais. Ao observar que o processo de  aprendizagem, o diálogo com a turma era mais eficiente quando havia ritmos musicais envolvidos, foi decido o tema do projeto com a turma do Jardim I que seria relacionado com  música, pois eles adoram “cantarolar”, e assim surgiu o nome do projeto: “Cantando Eu Aprendo e Sou Mais Feliz!”
 Para as educadoras a vivência com a música desenvolve expressões de gestos e movimentos, o canto, a dança e em especial apreciação musical. O que favorece o processo de socialização, a aproximação com o saber artístico, o lazer, prazer em interagir e experimentar, encontrar significados para suas necessidades emocionais, socioculturais, físicas e intelectuais.

A foto registra uma das atividades após a confecção do microfone foi fazer um show para os coleguinhas, as crianças adoraram fazer e que serviu como um estímulo para continuarem a cantar as canções que já sabem, como também aprender novas e mostrarem pra nós professoras outras músicas que as crianças conhecem e sabem cantar.

As educadoras destacam que o processo de musicalização dentro da educação infantil, não pode acontecer de qualquer forma sem planejamento, deve-se tomar muito cuidado na elaboração das atividades musicais, para que não possa privilegiar poucos e sim promover um bom desenvolvimento das crianças. 

MERENDEIRAS UTILIZAM CASCAS DE BANANA EM UMA RECEITA DELICIOSA

As merendeiras do Centro Educacional Daniel Maschio participaram de uma das oficinas promovidas pelo Projeto Rondon realizado no mês de março deste ano. Na oficina foi trabalhado a importância nutricional das cascas de frutas como a banana.
Segundo as merendeiras Rosangela Johamm e Luzi Marize Mees as crianças aprovaram a receita, e afirmam que ficam muito felizes em ver as crianças se alimentando de forma saudável.

 Bolo de Casca de Banana

Ingredientes:
4 cascas de banana maduras e limpas
4 ovos
11/2 xícara de açúcar
11/2 xícara de leite( pode ser desnatado)
1/2 xícara de óleo
21/2 xícara de farinho de trigo
2 colheres de sopa de fermento em pó
Essência de baumilia e canela em pó a gosto

Modo de Preparo
Bata as cascas das bananas os ovos, o açúcar e o leite no liquidificador;
Junte o óleo, a baumilia, a canela e a farinha de trigo. Por último o fermento.
Despeje em uma forma untada e enfarinhada.
Coloque rodelas de banana sobre a massa e salpique canela.
Asse em forno pré aquecido a 200 graus.

CRIANÇAS DO CEI CANTINHO DO AMOR PLANTAM FLORES NO JARDIM DA UNIDADE

Através do projeto Bichinhos do Jardim  as crianças da turma do jardim I do CEI Cantinho do Amor estão fazendo plantio de flores no Jardim da Unidade. As professoras Santilha dos Anjos e Leucádia Sborz solicitaram que cada criança levasse uma muda de uma flor para diversificar e deixar o jardim bem colorido.

Segundo a Diretora Michele Vignola as crianças adoram criar coisas usando suas próprias mãos. Jardinagem é uma atividade muito interativa e envolvente que deixa as crianças felizes. A atividade proposta dá às crianças um sentido de responsabilidade e realização, pois elas precisam cuidar do jardim, enquanto as plantinhas crescem elas também crescem e cada mudança no jardim novos conhecimentos sobre o meio ambiente são construídos pela turma.

ESTUDANTES DO CE ANIBAL DE BARBA CRIAM E EXPRESSAM NAS AULAS DE ARTE

O ensino de Arte é conhecimento, construção e expressão. A arte-educação propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. Ou seja, o educando desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.

Conhecendo a arte de outras culturas, a criança poderá compreender a relatividade dos valores que estão enraizados nos seus modos de pensar e agir, podendo criar um campo de sentido para a valorização do que lhe é próprio, além de favorecer abertura à riqueza e diversidade da imaginação humana. 

 Segundo a professora de Artes Laura Eliane Longen, através do Ensino da Arte arte é uma forma de propiciar o desenvolvimento da realização efetiva do processo de ensino-aprendizagem. As crianças tornam-se capazes de perceber sua realidade cotidiana mais vivamente, reconhecendo objetos e formas que estão a sua volta e podendo criar condições para uma qualidade de vida melhor.

Na foto as crianças do 1ºano II a aula é com o tema Arte Rupreste. Esse o termo que denomina representações artísticas e pré históricas realizadas em paredes, tetos e outras superfícies de cavernas, abrigos rochosos ou ar livre.