quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Educa Móvel

ADAPTAÇÃO CERTA, NA HORA CERTA



Criar um espaço diferenciado a fim de possibilitar aos alunos da Rede Municipal de Educação, o acesso ao mundo da leitura e da imaginação, reformulando o conceito de biblioteca e de leitura, este foi o objetivo inicial de um projeto inovador criado pela Secretaria Municipal de Educação de Rio do Sul.

Porém a “Educa Móvel”, um veículo adaptado para transportar a diversidade do conhecimento, vai além do mundo da leitura. Ela possui um grande telão, som de alta qualidade, acervo bibliográfico, CD’s e DVD’s, televisão, piscina de bolinha. Para estimular a criatividade a Educa Móvel possui diversas fantasias, fantoches e jogos interdisciplinares. Para a área de ciências um laboratório completo para aproximar e desenvolver os conceitos das ciências do cotidiano doa alunos, partindo da valorização do conhecimento inicial de cada um.

Após a inundação ocorrida na cidade de Rio do Sul, as 17 Unidades Educacionais atingidas perderam tudo. E junto com os bens perdidos todos os trabalhos realizados pelas professoras também foram levados pela água.
Por isso a Educa Móvel, lançada este ano, vem com força total. Ela ficará nas Unidades oferecendo aos professores uma gama de possibilidades de criar e reinventar suas aulas.

Nesta quinta-feira os alunos do Centro Educacional Daniel Maschio se divertiram e aprenderam muito através da Educa Móvel. Houve Contação de Histórias, muita festa com as fantasias, muita leitura e muito aprendizado. Amanhã ela estará no bairro Rainha no Centro Educacional Guilherme Butzke.

Até o final do ano letivo todas as Unidades Educacionais serão beneficiadas com o projeto, fazendo com que os alunos não estejam limitados ao currículo e sim trazendo alternativas de efetivar o ensino-aprendizagem dos alunos de Rio do Sul.


terça-feira, 27 de setembro de 2011

Prêmio Gestor Eficiente

Secretaria Municipal de Educação é finalista do 8º Prêmio Gestor Eficiente da Merenda Escolar
O prêmio tem como objetivo selecionar e divulgar as boas práticas de gestão pública municipal do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).



O Prêmio Gestor Eficiente da Merenda Escolar tem por meta avaliar, selecionar e divulgar as práticas públicas de gestão de merenda escolar é organizado pela ONG Ação Fome Zero, que tem sede em São Paulo e representa uma aliança de empresas comprometidas com o desenvolvimento social do país.

Em nível de Brasil, foram inscritos 1082 municípios, dos quais foram classificados 40, e a Secretaria Municipal de Educação de Rio do Sul está entre as selecionadas.

A seleção das cidades acontece através de indicadores baseados na aplicação de recursos orçamentários, na qualidade nutricional da merenda oferecida, na participação dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e em iniciativas da administração pública que resultem na promoção do desenvolvimento local.

A competição de nível nacional avalia escolas públicas e seus projetos voltados à alimentação escolar, referente ao ano de 2010. Depois de uma classificação regional, os melhores projetos de cada região do país, recebem uma análise qualitativa nesta etapa final.

O Ação Fome Zero em parceria com o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) encaminha técnicos que visitam in loco o desenvolvimento dos projetos e das unidades escolares. A equipe técnica produz um relatório com dados e imagens que apresentam e constatam as informações inscritas no formulário inicial, apresenta para uma Comissão Julgadora que premia as cidades com os melhores projetos.

CAE - Conselho de Alimentação Escolar
Fiscaliza e acompanha o desenvolvimento da Alimentação Escolar

Para a Secretária Municipal de Educação, Janara Aparecida Mafra, os projetos desenvolvidos pela secretaria foram fundamentais para a classificação do município ao prêmio. “A valorização profissional das merendeiras, os cursos de capacitação, a compra de alimentos oriundos da agricultura familiar, o Cardápio Regionalizado, Alimentação Inclusiva foram decisivos para a nossa participação e classificação”.

A Secretária ressalta ainda que toda a equipe aguarda ansiosa o resultado do reconhecimento nacional pelo projeto da merenda. “Estar entre um dos grandes finalistas do Gestor Eficiente da Merenda Escolar significa que caminhamos no rumo certo”. Encerra.

terça-feira, 20 de setembro de 2011

ESPERANÇA

GESTORES,PROFESSORES, ALUNOS, COMUNIDADE ESCOLAR E CIDADÃOS RIOSSULENSES:


Nunca diga que algo é impossível
As coisas são no máximo improváveis
Mas nunca são impossíveis.


Nunca desista antes de tentar
E, se você for se arrepender de algo,
Não se arrependa do que você fez
E sim do que você deixou de fazer
Porque tentar e errar, é ao menos aprender
Enquanto nem mesmo tentar, é desperdício.


Não desperdice nenhuma chance da sua vida
Afinal, a sorte não bate todo dia à sua porta


Tenha discernimento para saber o que é certo
E o que é errado,
Tenha sua própria cabeça
Não se deixe influenciar,
Mas saiba ouvir sempre a opinião dos outros

E saiba admitir seus erros.
Corra atrás de seus sonhos
Porque sem eles não chegamos a lugar nenhum
Não se conforme
Vá atrás do que você quer

LUTE!!!

A vida é bela e as esperanças nunca devem acabar
Assim como também não deve acabar
O amor que existe dentro de nós.

Saiba sobreviver às tristezas,
Saiba se erguer após cada queda
E saiba amar sem medo
Pois o medo não nos traz nada
Apenas leva....

Este fato triste que assola nossa cidade
deve servir de aprendizado, para nos dar força ee pensamentos positivos.


Como disse Santo Agostinho:
"Enquanto houver vontade de lutar haverá esperança
 de vencer."


Lutemos, com todas as forças,
Que a vitória há de prevalecer.

Um grande abraço de toda a equipe da Secretaria Municipal de Educação de Rio do Sul.
O esforço, a coragem, a persistência e a lealdade de todos, engrandece e enobrece todo trabalho  
por vocês realizado.
 
20/09/2011
 
 
"Existem homens que lutam um dia e são bons; existem outros que lutam um ano e são melhores; existem aqueles que lutam muitos anos e são muito bons. Porém, existem os que lutam toda a vida. Estes são os imprescindíveis."


Bertolt Brechet


  
 
Equipe em reunião
 
Muito trabalho pela frente

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Homenagem Cívica

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL


A Semana da Pátria foi aberta oficialmente em Rio do Sul na quinta-feira (01), com o hasteamento das bandeiras e execução dos hinos Nacional e da Independência pela Banda Musical da Fundação Cultural.

Estudantes e comunidade riossulense prestaram suas homenagens, como o alunos Gabriel Montoanelli, do Centro Educacional Roberto Machado  Com o tema “O que queremos para o nosso mundo?”
Em seguida o Colégio Dom Bosco fez a Declamação do Hino da Independência pelos  alunos articuladores intercalando o refrão tocado pela banda da escola.

Aconteceu também uma apresentação da Ordem Demolay Capítulo Alto Vale 662, onde Matheus Heherich Fernandes fez diversas reflexões sobre o sentimento de patriostismo.


A programação da Semana da Pátria continuou ao longo da semana, incluindo Unidades Educacionais, Escolas Particulares, Grupo de Escoteiros e Polícia Militar. Todos ressaltando o compromisso de cidadania e respeito pelo país.


O Desfile Cívico de 07 de setembro deste ano, foi cancelado em virtude da previsão de chuva para esta quarta-feira. A Secretária Municipal de Educação, Janara Ap. Mafra, afirmou que será programado um encontro de Bandas e Fanfarras para demonstrar todo o trabalho desenvolvido pelos alunos, professores e todos os envolvidos no sucesso do evento.


Porém, fica aqui nossa mensagem a todos os brasileiros e em especial aos cidadãos riossulenses:

 
Setembro... mês em que comemoramos o Dia da Pátria. Pátria de sonhos, de esperanças, de cores. Cores que anunciam a beleza da natureza. Cores que anunciam dias melhores. Dias de medalhas, em que todos os brasileiros terão a oportunidade de subir aos pódios do progresso, do crescimento econômico, da distribuição de renda e da justiça social.

Medalhas para todas as modalidades de anseios e sonhos. Assim, que melhor presente poderia ganhar a nossa Pátria? Que presente daremos a nós mesmos? Ora! Daremos a bravura de um povo que nunca desiste de lutar, que cresce na consciência da cidadania; povo alegre, sorridente; que mesmo em meio as agruras, reúne forças e vai mais um pouco.

Brasileiros! Doemos ao Brasil a nossa raça, a nossa fé. Doemos o sorriso de nossas crianças e a energia de nossos jovens. Vamos construir um país melhor!


Desfile Cívico 2010

Um pouco da História da Independência:

Em 7 de setembro de 1822, o Brasil livrou-se da condição de colônia, conquistando sua independência política. O movimento de independência foi o resultado de uma forte reação das camadas sociais mais abastadas, às pretensões e tentativas das Cortes de Lisboa de restabelecer o pacto colonial.

Mas, para entendermos os acontecimentos que culminaram com o movimento de independência, é necessário considerar o período de permanência do governo português no Brasil. A partir daí ocorreram importantes transformações políticas, sociais e econômicas que marcariam os últimos anos do domínio colonial lusitano.

O estabelecimento do governo português no Brasil encerrou quatro séculos de monopólio comercial, ao mesmo tempo em que pôs em prática uma política de aumento de impostos. Porém, enquanto as mudanças nas relações comerciais da Colônia favoreceram a burguesia comercial inglesa (em detrimento dos comerciantes reinóis), o aumento de impostos prejudicou as camadas populares, parcelas da burguesia comercial, e até mesmo os grandes proprietários agrários.

 
Retorno do rei a Portugal

Assim, o descontentamento com o governo de dom João 6º. não tardou a se manifestar. Em 1817, eclodiu a insurreição pernambucana, que não teve êxito. Em 1820, o reino de Portugal foi palco da revolução Liberal do Porto. Os revolucionários lusitanos convocaram as Cortes Gerais. Entre suas deliberações, exigiram o retorno imediato de dom. João 6º. a Portugal. O monarca decidiu voltar, mas antes de fazê-lo concedeu poderes ao seu filho dom Pedro, para governar o Brasil na condição de regente.

As Cortes de Lisboa promulgaram uma série de decretos anulando os poderes regenciais de dom Pedro. Quando ficou evidente que as Cortes tinham por objetivo recolonizar o Brasil, começou a se formar uma ampla aliança anticolonialista, integrada por diversas forças sociais que compunham a sociedade brasileira daquele período. Mas as lideranças desses grupos divergiam profundamente sobre os rumos do movimento de independência.

Conservadores e radicais

Para os conservadores, a independência pressupunha tão somente a obtenção de autonomia administrativa e liberdade de comércio. Os radicais, porém, defendiam a ruptura com a antiga metrópole, e iam além, ao questionar as relações de dominação vigentes, baseada no trabalho escravo e na grande propriedade agrária. Os partidários do conservadorismo estavam vinculados aos grandes proprietários, ao comércio e à burocracia oficial. O representante mais notório do pensamento conservador foi José Bonifácio de Andrada e Silva.

Já os radicais tinham maior inserção entre bacharéis, letrados, padres, jornalistas, funcionários públicos e militares. Entre os defensores do radicalismo estão Gonçalves Ledo, Januário da Cunha Barbosa e Cipriano Barata. A união desse grupo heterogêneo resultou na criação do Partido Brasileiro, também conhecido por Partido da Independência, que daria sustentação social e política ao movimento de independência.


O "dia do Fico"

Pressionado pelas Cortes de Lisboa para regressar à Portugal, dom Pedro recebeu, em janeiro de 1822, uma petição com 8 mil assinaturas solicitando a sua permanência. Sua decisão foi tomada com base numa frase célebre: "Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação, estou pronto, diga ao povo que fico", que deu origem ao chamado "dia do Fico". A decisão expressou publicamente a adesão do regente à causa brasileira.
A partir de então, sucederam-se os atritos políticos com as Cortes de Lisboa. Ministros portugueses pediram demissão. Formou-se um novo ministério, e José Bonifácio de Andrada e Silva foi nomeado ministro do Reino e Negócios Estrangeiros. Em maio de 1822, o príncipe regente aceitou o título de Defensor Perpétuo do Brasil, oferecido pelo Senado da Câmara do Rio de Janeiro. Em junho, decidiu convocar uma Assembléia Constituinte. Em agosto, resolveu considerar inimiga as tropas portuguesas que eventualmente desembarcassem no Brasil.

"Independência ou morte"

As Cortes de Lisboa elaboraram um decreto que anulava os poderes de dom. Pedro. Este último acontecimento, teve como conseqüência a declaração formal de independência do Brasil, proclamada por dom Pedro em 7 de setembro de 1822, às margens do riacho Ipiranga, em São Paulo: "É tempo (...) independência ou morte (...) Estamos separados de Portugal". Em dezembro de 1822, ele foi coroado imperador do Brasil, tornando-se Pedro 1º. Iniciavam-se o Império e o Primeiro reinado.


quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Parabéns!!!

PARABÉNS PROFESSOR

01 DE SETEMBRO - DIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA



"Atividade física não é apenas uma das mais importantes chaves para um corpo saudável -- ela é a base da atividade intelectual criativa e dinâmica."

John F. Kennedy



A comemoração do dia do professor de educação física acontece no dia 1º de setembro, em razão de a profissão ter sido regulamentada através da lei federal de número 9.696/98 e publicada na mesma data.

A ideia da data surgiu na comemoração de São Cosme e São Damião, pois nesse dia os professores de educação física organizavam brincadeiras para divertir a garotada, entregando-lhes várias guloseimas e doces.

Quatrocentos e cinquenta anos antes de Cristo, o grego Miron criou o símbolo das práticas esportivas, o Discóbolo, um arremessador de disco; o que comprova que os esportes existiam desde os tempos mais antigos.

 
No Brasil, historicamente falando, consideram que desde o período da colonização a educação física era praticada em nossas terras.

Os índios corriam atrás de suas caças, nadavam, atiravam arco e flecha e dançavam, jogavam peteca, lutavam entre si e brincavam de corrida dos troncos. Já os negros africanos, que vieram como escravos para o Brasil, dançavam a capoeira e faziam as lutas corporais, aprendidas através da observação dos animais em seu país de origem.

Mas somente em 1851, através da lei nº 630, que a ginástica foi incluída nos currículos das escolas primárias e secundárias, onde eram praticadas quatro vezes por semana.

Na década de oitenta, após o período da ditadura militar, a prática de esportes passou a ser vista de forma mais ampla, formando-se os primeiros grupos profissionais. Para isso, eram necessárias empresas que patrocinassem os atletas e a manutenção dos times e equipes. Foram os primeiros passos para iniciar as formações esportivas de qualidade no país, de onde colhemos os frutos plantados por longos anos, obtendo grandes conquistas para o país em campeonatos mundiais.

O campo de trabalho dos profissionais de educação física cresceu bastante nos últimos anos, deixaram de ser apenas professores de escolas ou academias, estendendo seu campo de atuação.

JOGOS INTEGRAR - Projeto incentivado por estes profissionais

Os professores de educação física são responsáveis por observar um aluno durante a prática de exercícios físicos, os orientam a fazer alongamentos para aquecer a musculatura e evitar que se machuquem, corrige a postura durante a realização dos exercícios, confere os batimentos cardíacos dos atletas, verifica a respiração e o cansaço dos mesmos, não permitindo que ultrapassem seus limites.


INCENTIVO AOS ALUNOS
À PRÁTICA DE ESPORTES